Warisata, Revista de Educación Vol. 7 Núm. 21 (2025)
Publicado: 2025-09-05
INVESTIGACIÓN
Estrategia de dramatización sobre las habilidades metacognitivas y la compresión conceptual en educación superior
Role-Playing Strategy for Metacognitive Skills and Conceptual Understanding in Higher Education📄 Pág. 3-14
Impacto de las ferias científicas en la investigación educativa universitaria
Impact of Science Fairs on University Educational Research📄 Pág. 15-27
Interacción familiar y autoestima en estudiantes de segundo grado de educación primaria de Trujillo, Perú
Family Interaction and Self-Esteem among Second-Grade Primary School Students in Trujillo, Peru📄 Pág. 28-38
Impacto de Sambo en la lateralidad y estructura espacial en niños de 4-6 años
Impact of Sambo on Laterality and Spatial Structuring in Children Aged 4–6 Years📄 Pág. 39-48
Derecho a la vivienda digna en disputa: condiciones de habitabilidad en el refugio CEN del Bañado Tacumbú, Asunción
The right to adequate housing in dispute: habitability conditions at the CEN shelter in Bañado Tacumbú, Asunción📄 Pág. 49-59
Trastornos que interfieren en el desarrollo físico de niños con discapacidad intelectual: Revisión bibliográfica
Disorders Interfering with Physical Development in Children with Intellectual Disability: A Literature Review📄 Pág. 60-72
Rol del tutor y responsabilidad de las universidades en los procesos de investigación
The Role of the Supervisor and the Institutional Responsibility of Universities in Research Processes📄 Pág. 73-86
ENSAYOS
Cuerpos que no se tocan: Intercorporeidad fallida en El túnel de Sábato
Bodies that do not touch: Failed intercorporeality in El Túnel by Sábato📄 Pág. 87-98