Investigación cualitativa. Experiencias educativas durante la pandemia y postpandemia. Año 2021 y 2022.

• Resumen
• Abstract

La investigación describió y analizó las experiencias educativas durante la pandemia y postpandemia entre los años 2021 y 2022. Se destaca la creación narrativa de la práctica docente y la reflexión en las actividades académicas en las instituciones educativas de Lima. Se evidencia dos relatos de historia de vida de docentes, donde se refleja experiencia, superación y mejoramiento de los aprendizajes para los estudiantes. La educación nunca será igual después de la pandemia y debemos seguir manejando herramientas cualitativas para comprender la realidad educativa en todos los niveles. La temática está referida a relatos docentes y experiencias durante la pandemia del COVID-19 y sus implicancias en la práctica docente. La investigación cualitativa nos trae una serie de herramientas para analizar los relatos e historias de vida en el campo educativo, donde se refleja una riqueza impresionante de emociones, experiencia y superación por parte de los docentes.

It describes and analyzes the educational experiences during the pandemic and post-pandemic between the years 2021 and 2022. The narrative creation of teaching practice and reflection on academic activities in educational institutions in Lima are highlighted. Two life stories of teachers are evidenced, where experience, overcoming and improvement of learning for students are reflected. Education will never be the same after the pandemic and we must continue to use qualitative tools to understand the educational reality at all levels. The theme refers to teaching stories and experiences during the COVID-19 pandemic and its implications for teaching practice. Qualitative research brings us a series of tools to analyze the stories and life stories in the educational field, where an impressive wealth of emotions, experience and improvement by teachers is reflected.