Influencia del apoyo social en el bienestar emocional de un grupo pequeño de estudiantes universitarios en la Universidad Adventista de Bolivia, en la gestión 2024
Influence of social support on the emotional well-being of a small group of university students at the Adventist University of Bolivia, in the 2024 administrationContenido principal del artículo
El bienestar emocional y el apoyo social son importantes en el desarrollo integral de las personas, específicamente durante la adolescencia y la juventud por cambios significativos en estas etapas, como el desarrollo de la identidad personal, el fortalecimiento de la autonomía, la construcción de relaciones sociales más complejas y la adaptación a nuevas responsabilidades académicas y emocionales., por tanto, el objetivo de este estudio es describir la influencia del apoyo social en el bienestar emocional de estudiantes en la Universidad Adventista de Bolivia en el municipio de Vinto, Cochabamba, en la gestión 2024. Para esto se llevó a cabo una investigación de diseño descriptivo-exploratorio, con un enfoque cualitativo. La población de estudio estuvo compuesta por estudiantes que forman parte de un “grupo pequeño” dentro de la universidad, seleccionados mediante un muestreo intencional. Los resultados revelaron que los estudiantes destacan el apoyo emocional recibido como fundamental, ya que promueve un sentimiento de inclusión, aliviando el estrés y fortaleciendo las relaciones interpersonales. Los estudiantes encuentran contención emocional y desconexión de la presión cotidiana, lo cual contribuye a su bienestar. El grupo fomenta el desarrollo de habilidades sociales y fortalece la vida espiritual mediante enseñanzas cristianas, promoviendo un sentido de comunidad y crecimiento personal. También valoran el apoyo informacional en áreas personales, académicas y espirituales.
Emotional well-being and social support are important in the integral development of people, specifically during adolescence and youth due to significant changes in these stages, such as the development of personal identity, the strengthening of autonomy, the construction of more complex social relationships and the adaptation to new academic and emotional responsibilities; therefore, the objective of this study is to describe the influence of social support on the emotional well-being of students at the Adventist University of Bolivia in the municipality of Vinto, Cochabamba, in the 2024 administration. For this purpose, a descriptive-exploratory research design was carried out, with a qualitative approach. The study population was composed of students who are part of a “small group” within the university, selected through purposive sampling. The results revealed that students highlight the emotional support received as fundamental, since it promotes a feeling of inclusion, relieving stress and strengthening interpersonal relationships. Students find emotional containment and disconnection from daily pressure, which contributes to their well-being. The group fosters the development of social skills and strengthens spiritual life through Christian teachings, promoting a sense of community and personal growth. They also value the informational support in personal, academic and spiritual areas.
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