Formación de hábitos de higiene postural a través de juegos tradicionales
Formation of postural hygiene habits through traditional gamesContenido principal del artículo
El objetivo fue analizar la formación de hábitos de higiene postural en niños de sexto grado de primaria. La investigación es de tipo cuantitativa, con un diseño cuasi-experimental, conformado por un grupo de control y un grupo experimental, conformado por 22 estudiantes en cada grupo. Los resultados muestran que la aplicación correcta de juegos tradicionales aporta de manera natural al desarrollo de la higiene postural en niños de sexto de primaria que se encuentran en la edad apropiada para la asimilación de este concepto muy beneficioso para su salud. La investigación concluye que la higiene postural no se desarrolla en general en la escuela y que se requiere de la iniciativa de los profesores de educación física para llevar a cabo experiencias que incidan en el desarrollo de hábitos positivos
This article analyzes the formation of postural hygiene habits in sixth grade children. The research is quantitative, with a quasi-experimental design, made up of a control group and an experimental group, made up of 22 students in each group. The results show that the correct application of traditional games naturally contributes to the development of postural hygiene in sixth grade children who are at the appropriate age for the assimilation of this very beneficial concept for their health.The investigation concludes that postural hygiene is not developed in general at school and that the initiative of physical education teachers is required to carry out experiences that influence the development of positive postural hygiene habits.
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